动画制作高等教育的发展

动画制作高等教育的发展不同于以往各个国家，艺虎动画认为动画制作教育不仅发展速度前所未有，教育模式的创新也是很多国家不曾实践过的，是一个全新的教育领域。目前的动画制作高等教育发展还很不平衡，必将经历一个逐步发展完善的过程，现在就下论还为时过早。动画制作高等教育高速发展的十年来，以高校学生为主要的创作主体涌现了大量的实验类动画制作短片作品，其中也不乏优秀作品。

艺虎动画了解到这个创作基数保守估计每年也在上万部，而且还在高速增长，内容和形式覆盖面是相当广的，这样的积累在任何国家都是前所未有的，或许其中很多作品还比较幼稚，但毫无疑问的是，中国的青少年创作者获得了前所未有的自由发挥的空间，单就对思维方式的启蒙这一点来说就足以让我们的教育感到骄做。

对于课堂的动画制作作品，应该重视展示环节的重要性。作品的互相交流和和展映，能使学生更具成就感，便于调动他们学习创作的积极性，从而使他们进一步投人到之后的学习当中去。

在联合作业和毕业设计这两大传统实践课程之外，也可考虑“产学研”的教学方式，进一步增加实践环节的内容。这里的“产学研”也要避免进入另一个极端，使学生成为公司的廉价劳动力而收获很少，应该时刻把握产学研的目的是提高学生的专业素养，达到一举两得的结果。同时，产学研的形式也很多，除了与公司合作，教师可以采用“以奖促新”的方式进行，通过组织学生为一个奖项或比赛进行创作，设立明确的目标，调动创作积极性，通过最终的获奖给予学生荣誉感和成就感。